Crescere senza Confini

Tipologia

Altro

Anno

2025-2026

Descrizione

Il modulo "Il Teatro delle Idee" è pensato per gli studenti delle
classi della scuola primaria e mira a potenziare le loro
competenze linguistiche attraverso un percorso esperienziale.
L'attività didattica si articola in laboratori di scrittura creativa,
lettura espressiva e drammatizzazione, con l'obiettivo di
sviluppare la capacità di comunicare in modo chiaro ed efficace.
Attraverso la messa in scena di brevi rappresentazioni teatrali, gli
alunni avranno l'opportunità di lavorare sulla comprensione del
testo, sulla capacità di sintesi e sulla comunicazione orale,
acquisendo maggiore sicurezza nell'espressione di idee ed
emozioni. Le attività prevedono la realizzazione di copioni
originali, ispirati a racconti e fiabe, con un forte coinvolgimento
emotivo e creativo.

L'apprendimento della lingua inglese viene affrontato in un’ottica
laboratoriale e comunicativa. Attraverso attività di role-playing,
simulazioni e l'uso di strumenti multimediali, gli studenti
sviluppano la capacità di esprimersi e comprendere la lingua in
contesti reali. L’acquisizione del linguaggio avviene in modo
naturale e coinvolgente, rafforzando le competenze linguistiche
attraverso situazioni pratiche e interazioni autentiche.
Risultati attesi:
•Maggiore fluidità nella conversazione e comprensione orale.
•Incremento del vocabolario e capacità di ascolto.
•Potenziamento delle abilità di interazione in lingua inglese.

Il modulo "Numeri in Gioco" propone un approccio innovativo alla
matematica, trasformandola in un'esperienza interattiva e
coinvolgente. Gli studenti saranno guidati nella risoluzione di
problemi attraverso giochi logico-matematici, attività pratiche e
strumenti digitali. L'obiettivo è quello di stimolare il pensiero critico
e potenziare le capacità di problem solving, rendendo la
matematica più accessibile e divertente.
Risultati attesi:
•Maggiore sicurezza nella risoluzione di problemi matematici.
•Sviluppo delle abilità logico-deduttive.
•Applicazione pratica delle conoscenze matematiche.

Stato

In corso

Inizio

2026-01-12

Fine

2026-12-31

Obiettivi

L'obiettivo principale di questo percorso progettuale è quello di
potenziare le competenze di base degli alunni della scuola
primaria, con un'attenzione particolare al miglioramento dei
processi di apprendimento in diverse aree fondamentali del
sapere. In particolare, il progetto si propone di rafforzare la
padronanza della lingua madre, di supportare gli studenti stranieri
e i neoarrivati in Italia attraverso percorsi di alfabetizzazione in
italiano come seconda lingua (L2), e di consolidare le competenze
in lingua inglese e in matematica.
L’intervento è strutturato in modo da colmare eventuali lacune
legate a svantaggi culturali, economici e sociali, con l’obiettivo di
promuovere l’equità educativa e garantire pari opportunità a tutti
gli alunni. Un focus specifico è posto sulla riduzione del fenomeno
della dispersione scolastica, spesso connesso a difficoltà
nell'acquisizione delle competenze di base necessarie per
affrontare con sicurezza il percorso scolastico.
Dall’analisi dei bisogni condotta dall’Istituto emerge che uno dei
principali punti di debolezza degli studenti risiede nella difficoltà di
applicare le conoscenze di base in contesti di problem-solving e
riflessione, come richiesto dalle prove nazionali. Questa criticità si
traduce in una scarsa capacità di interpretare, comprendere e
rielaborare correttamente informazioni e richieste in situazioni
complesse.
Per rispondere a queste esigenze, il progetto prevede una serie di
azioni mirate al recupero e al consolidamento delle competenze,
differenziate per classe e area disciplinare. Nello specifico:
•Italiano (lingua madre): interventi rivolti agli studenti delle classi
seconde e terze per potenziare le abilità di comprensione e
produzione testuale.
•Matematica: percorsi di supporto per le classi terze e quarte, con
particolare attenzione alla risoluzione di problemi e
all’acquisizione di strategie logico-matematiche.
•Lingua inglese: attività di consolidamento per gli studenti delle
classi prime, seconde, terze e quarte, finalizzate allo sviluppo
delle competenze comunicative di base.

Luogo

Organizzato da

Anna Teresa Currà

Dirigente scolastico